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Le Carrefour des environnements immersifs au cœur de l’AQUOPS 2025
Lors de l’édition 2025 du colloque de l’AQUOPS, l’équipe du CADRE21 vous invite à découvrir le Carrefour des environnements immersifs, [...] [...]
Soutenir la vulgarisation de la recherche en éducation
Le CADRE21 est fier d'avoir pris part à la 16e édition du Concours de vulgarisation de la recherche en éducation (CVRÉ), qui s'est ten [...] [...]
Une reconnaissance pour nos bonnes pratiques en sécurité informatique
Un engagement envers la protection des donnéesDans un monde où la cybersécurité est plus essentielle que jamais, CADRE21 franchit une [...] [...]
Développer ses compétences socioémotionnelles
Une nouvelle autoformation sur les compétences socioémotionnellesCADRE21 présente sa toute nouvelle autoformation compétences socioémo [...] [...]
SEXTO : Une méthode d’intervention efficace contre le sextage chez les jeunes
La méthode d’intervention SEXTOLancé en 2016, le programme SEXTO se présente comme une méthode d'intervention novatrice pour contrer l [...] [...]
Les rôles et les responsabilités des personnes conseillères pédagogiques
Une nouvelle autoformation sur la conseillance pédagogiqueCADRE21 présente sa toute nouvelle autoformation Conseillance pédagogique ré [...] [...]
La parité dans les STIM - une entrevue balado
Promouvoir la parité en STIM : un enjeu clé pour l'éducationDans notre dernier épisode de Mon #DPcontinu, Maxime Pelchat a eu le plais [...] [...]
Des tables rondes virtuelles pour les leaders
Leaders à l’ère du numériqueÀ venir à l’hiver 2025 : ne manquez pas les tables rondes virtuelles de la série « Leaders à l’ère du numé [...] [...]
Actifs à la Journée du numérique 2024
L’équipe du CADRE21 participe activement à l’édition 2024 de la Journée du numérique en éducation, organisée par le ministère de l’Édu [...] [...]
Leadership inclusif - comprendre les enjeux de la diversité et de l’inclusion
Une nouvelle autoformation sur la diversité et l’inclusionCADRE21 se réjouit de sa toute nouvelle autoformation Leadership inclusif ré [...] [...]