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Gestion des conflits: une deuxième formation pour l’axe Leadership et accompagnement
Toute l’équipe du CADRE21 est bien heureuse d’ajouter une deuxième autoformation à l’axe Leadership et accompagnement. Cette nouvelle [...] [...]
Mon #DPcontinu – ÉP.11 – la vidéo créative
Le CADRE21 présente son nouveau balado intitulé Mon #DPcontinu, consacré au développement professionnel des actrices et acteurs de l’ [...] [...]
[Nouveauté] Laboratoires créatifs
Naissant souvent de projets misant sur les technologies et de l’apprentissage par projets, de nombreux laboratoires créatifs ont fait [...] [...]
Mon #DPcontinu – ÉP.10 – la pédagogie en aménagement flexible
Le CADRE21 présente son nouveau balado intitulé Mon #DPcontinu, consacré au développement professionnel des actrices et acteurs de l’ [...] [...]
Retour de la session Ignite CADRE21 à Clair 2023
Pour une 7e année au cœur de la programmation, les personnes participantes du colloque Clair 2023 seront ravies d’assister à l’intens [...] [...]
Un retour sur « À la recherche de la jeunesse d’affaires »
Le 7 décembre dernier, le Regroupement des jeunes chambres de commerce du Québec (RJCCQ) tenait un dîner conférence dans le cadr [...] [...]
Mon #DPcontinu – Spécial Sommet DP - 1 an plus tard: où en sommes-nous?
Le CADRE21 présente son nouveau balado intitulé Mon #DPcontinu, consacré au développement professionnel des actrices et acteurs de l’ [...] [...]
Mon #DPcontinu – ÉP.09 – les jeux d'évasion pédagogiques
Le CADRE21 présente son nouveau balado intitulé Mon #DPcontinu, consacré au développement professionnel des actrices et acteurs de l’ [...] [...]
Mon #DPcontinu – ÉP.08 – le leadership pédagonumérique
Le CADRE21 présente son nouveau balado intitulé Mon #DPcontinu, consacré au développement professionnel des actrices et acteurs de l’ [...] [...]
L’École branchée et le CADRE21 s’associent pour valoriser les lectures professionnelles
Une fois de plus, le CADRE21 collabore avec L’École branchée afin de valoriser et reconnaître le développement professionnel du perso [...] [...]
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