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Le #DevProf au coeur de la nouvelle Stratégie visant à valoriser le personnel scolaire du ministère de l’Éducation
Le 31 mai dernier, le ministre a présenté la Stratégie visant à valoriser le personnel scolaire 2022-2026, un plan d’action, s’articu [...] [...]
Mon #DPcontinu - Spécial Sommet DP - 6 mois plus tard: où en sommes-nous? - ÉP. 01
Le CADRE21 présente son nouveau balado intitulé Mon #DPcontinu, consacré au développement professionnel des actrices et acteurs de l’ [...] [...]
Mon #DPcontinu – ÉP.04 – le travail collaboratif
Le CADRE21 présente son nouveau balado intitulé Mon #DPcontinu, consacré au développement professionnel des actrices et acteurs de l’ [...] [...]
Mon #DPcontinu – ÉP.03 – les bonnes pratiques en FAD
Le CADRE21 présente son nouveau balado intitulé Mon #DPcontinu, consacré au développement professionnel des actrices et acteurs de l’ [...] [...]
Mon #DPcontinu – ÉP.02 – les élèves à haut potentiel
Le CADRE21 présente son nouveau balado intitulé Mon #DPcontinu, consacré au développement professionnel des actrices et acteurs de l’ [...] [...]
Nouveaux badges de lectures professionnelles en collaboration avec l’AQEFLS
Après les badges numériques reliés aux autoformations du CADRE21 et les badges événementiels hébergés pour des associations et organi [...] [...]
Mon #DPcontinu - ÉP.01 - la baladodiffusion
Le CADRE21 présente son nouveau balado intitulé Mon #DPcontinu, consacré au développement professionnel des actrices et acteurs de l [...] [...]
[Nouveauté] Expérience apprenante en FAD
Le concept d’expérience apprenante, ou LX pour Learner experience, existe depuis le début des années 2000. Ce concept, relativement n [...] [...]
Trois défis de la formation aux compétences numériques des enseignantes et enseignants [balado]
Le 11 février dernier, l’Association Edteq organisait un midi inspirant ayant pour thème la formation aux compétences numériques des [...] [...]
Un développement professionnel varié et différencié
Cet article a d’abord été publié dans le document 7 enjeux en éducation à surveiller en 2022 de la Fédération des établissements d'en [...] [...]