2 – La motivation en contexte scolaire – Architecte
Comprendre les rouages de l'engagement pour transformer vos interventions et soutenir la persévérance des élèves
2 – La motivation en contexte scolaire – Architecte
Certaines conditions
s'appliquent
Si vous avez déjà un compte
Déclaration du niveaux d’utilisation de l’intelligence artificielle générative (IAg) : Production partagée avec l’IAg
Description
Le niveau Architecte propose une démarche d’analyse, incluant des outils d’observation (grilles d’observation, questionnaires, entretiens ou autoévaluations), permettant d’identifier des facteurs influençant la dynamique motivationnelle. À travers une démarche plus ciblée et concrète sous la forme d’une étude de cas d’une personne apprenante en manque de motivation et d’engagement scolaire, vous serez aussi invité à analyser votre style motivationnel en tant que personne enseignante.
Complétez ce niveau et demandez le badge :
2 – La motivation en contexte scolaire – Architecte
Critères d’obtention :
Les critères suivants seront utilisés pour l’évaluation du badge au niveau Architecte :
Suffisance des traces de l’analyse de cas
Pertinence de l’analyse de cas en lien avec le sujet
Clarté de la description de l’analyse
Qualité de la réflexion
