Le processus de rétroaction au CADRE21
Partenaire actif de votre développement professionnel.
La rétroaction est au cœur de l’expérience de formation au CADRE21. Elle permet d’accompagner les participantes et participants dans une démarche authentique et évolutive de développement professionnel.
Inspirée des principes de la rétroaction pédagogique, notre approche se fonde sur :
La clarté des attentes,
grâce à des critères définis pour chaque niveau d’intégration
(Explorateur, Architecte, Virtuose, Leader).
La valorisation des acquis,
en soulignant les forces et les éléments maîtrisés.
L’orientation vers l’amélioration,
par des pistes concrètes et contextualisées.
L’établissement d’un dialogue constructif,
en favorisant la réflexion et l’engagement dans une démarche continue.
Soutenir la progression et la réflexion
Chaque soumission, qu’il s’agisse d’une réflexion, d’un récit d’expérimentation ou d’un témoignage de pratique, est analysée avec rigueur et bienveillance. Le processus repose sur des critères clairs, alignés avec les référentiels ministériels et les niveaux d’intégration CADRE21, assurant une reconnaissance crédible et personnalisée.
Les commentaires formulés visent à soutenir la progression professionnelle : ils soulignent les forces, proposent des pistes d’amélioration ciblées et valident les apprentissages transférables. Cette démarche favorise une posture réflexive durable, essentielle au transfert des apprentissages dans le milieu de pratique.
La rétroaction s’effectue en ligne, dans un délai raisonnable. Chaque interaction constitue un espace de dialogue professionnel, propice à l’apprentissage continu et à la consolidation des compétences.
