Appropriation de la démarche d'intervention globale proposée dans le référent ÉKIP 1 - Explorateur
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Appropriation de la démarche d'intervention globale proposée dans le référent ÉKIP 1 - Explorateur
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Mise à jour:Été 2023
Temps requis:3 heures
Déclaration du niveaux d’utilisation de l’intelligence artificielle générative (IAg) : Aucune utilisation d’IAg
Description
Le niveau Explorateur vise à présenter les fondements théoriques du référent ÉKIP, ainsi que la pertinence de l’utilisation des grilles des savoirs dans le but de développer et de mettre en œuvre des actions intégrées de promotion de la santé et prévention en contexte scolaire. Ce niveau est préalable au niveau Architecte.
Le référent ÉKIP permet à différents acteurs et actrices dans les réseaux de l’éducation, de la santé et des services sociaux et communautaires de travailler de façon collaborative pour outiller les jeunes d’âge scolaire pour faire face aux situations de vie qu'ils rencontrent.
ÉKIP présente des moyens efficaces et reconnus en matière de santé, bien-être et réussite éducative pour agir auprès des élèves du préscolaire, du primaire et du secondaire fréquentant les écoles publiques et privées du Québec.
À la fin de cette formation, vous serez en mesure de comprendre les fondements du référent ÉKIP et d’exploiter les grilles des savoirs dans le but de développer et de mettre en œuvre des actions intégrées de promotion de la santé et prévention en contexte scolaire.
Outiller les jeunes en :
- Développant et renforçant leurs compétences personnelles et sociales
- Contribuant à l'aménagement de milieux de vie sains, sécuritaires et bienveillants
- Rendant accessibles les services dont ils ont besoin à l’école ou à proximité
- Favorisant la cohérence (continuité et complémentarité) des interventions réalisées à l’école, ainsi qu’avec les familles et la communauté, et l’arrimage des actions du réseau de la santé et des services sociaux et celui de l’éducation.
Complétez ce niveau et demandez le badge :
Appropriation de la démarche d'intervention globale proposée dans le référent ÉKIP 1 - Explorateur
Critères d’obtention :
Développer une réflexion sur :
- ce que je retiens du sujet exploré
- ce qui me semble le plus pertinent et réaliste à mettre en place pour optimiser mes pratiques
- en quoi s’approprier le référent ÉKIP dans ma pratique (ex.: en le consultant régulièrement, en appliquant ses principes, etc.) peut entraîner des impacts positifs sur la santé, le bien-être et la réussite éducative des jeunes
