Outil de travail collaboratif

Partenaire actif de votre développement professionnel.

Apprentissage collaboratif

L'apprentissage collaboratif consiste à créer un écosystème où les apprenants apprennent en relation avec leurs pairs. Les apprenants étudient le même contenu et s’entraident pour mémoriser, comprendre, appliquer, analyser, évaluer et créer.  En visioc
...
Suite

Apprentissage par projet (en mode individuel)

L’apprentissage par projet est une variante du Projet (en mode individuel). Le contenu abordé dans le projet est en partie ou totalement nouveau. L’apprenant apprend pendant sa réalisation en mode individuel.  En mode synchrone, l’enseignant utilise la
...
Suite

Apprentissage par projet (en mode équipe)

L’apprentissage par projet est une variante du projet (en mode équipe). Le contenu abordé dans le projet est en partie ou totalement nouveau. Les apprenants apprennent pendant sa réalisation en mode collectif. Voir aussi Projet collectif.  En mode sync
...
Suite

Apprentissage par raisonnement clinique (ARC)

L’apprentissage par raisonnement clinique (ARC) consiste à effectuer une immersion de l’apprenant dans un monde médical soit par la réalité virtuelle, un mannequin robotisé ou tout autre mode de simulation numérique ou réelle (avec comédiens ou d’autres a
...
Suite

Arroseur arrosé

L’expression « arroseur arrosé » signifie que les actes se retournent contre soi. Un enseignant à l’intérieur d’un exposé magistral demande aux apprenants de préparer des questions d’examen difficiles. L’enseignant les ramasse et y répond en précisant ce
...
Suite

Atelier

Un atelier est un cours pratique pour développer des habiletés manuelles : peinture, sculpture, musique, poterie, etc. En mode synchrone, l’enseignant donne des directives claires pour réaliser l’activité incluant la liste du matériel nécessaire. À dis
...
Suite

Billet d’entrée

Le billet d’entrée consiste à donner une tâche bien précise aux apprenants avant le cours (en devoir ou à la maison) et de vérifier que la tâche soit faite avant l’entrée en classe (statistiques d’utilisation et les résultats dans l’ENA). C’est souvent un
...
Suite

Co-construction

La co-construction est un concept dans lequel les participants construisent leurs savoirs en réfléchissant, en verbalisant, en dialoguant et en argumentant sur le contenu du cours. L’enseignant propose des activités et du matériel pour provoquer cette co-
...
Suite

Discussion

Un principe vieux comme l’être humain, la discussion fait partie de nos plaisirs. La discussion chez l’enfant, et même chez l'adulte, permet de verbaliser une compréhension à construire et de compléter ses savoirs par des questions et des hypothèses. Plus
...
Suite