L’éducation aux médias et à l’information n’a jamais été aussi essentielle. À l’heure où les réseaux sociaux, les contenus générés par l’intelligence artificielle et les algorithmes façonnent une partie de notre rapport au monde, apprendre à naviguer dans l’univers numérique est devenu bien plus qu’un enjeu technologique : c’est un enjeu citoyen. Dans ce numéro, on découvre des pratiques inspirantes qui démontrent que l’éducation aux médias et à l’information prend tout son sens lorsqu’elle s’ancre dans des situations authentiques. On explore aussi des projets où les élèves produisent eux-mêmes de l’information pour mieux comprendre les mécanismes de la désinformation, des démarches qui les invitent à questionner l’intelligence artificielle plutôt qu’à la subir, des parcours structurés pour développer progressivement les compétences médiatiques dès le primaire, ainsi que des outils concrets pour accompagner les jeunes dans la construction de leur identité numérique et de leur esprit critique.


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