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Tâches évaluatives en FAD 4 – Leader
Partenaire actif de votre développement professionnel.
Tâches évaluatives en FAD 4 – Leader
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Mise a jour: Hiver 2025
Temps requis: 12 heures
Description
Au niveau Leader, votre défi est de laisser des traces de vos actions innovantes qui ont fait la démonstration de votre leadership et de votre participation active.
L'évaluation des apprentissages en approche par compétences en formation à distance (FAD) consiste à mettre en place des tâches complexes et authentiques qui exigent la réalisation de productions par l'apprenant afin de manifester ses compétences. En plus des questions essentielles à se poser quand on évalue en présentiel, des enjeux et des défis incontournables s’ajoutent lorsque le contexte de réalisation est à distance. Ceux-ci sont bien sûr technologiques, mais d’abord et avant tout ce sont des enjeux et des défis d’ordre pédagogique. Quels sont les outils pouvant guider l’élaboration des tâches évaluatives en FAD ? Comment exploiter judicieusement ces outils afin de présenter à l’apprenant une tâche évaluative authentique et cohérente avec les aux activités d’apprentissage vécues ?
Responsable(s) de la rétroaction
Spécialiste(s) de contenus
Exigences technologiques
Connaissance de base des outils technologiques
Public cible
Enseignement supérieur
Complétez ce niveau et demandez le badge :
Tâches évaluatives en FAD 4 – Leader
Critères d’obtention :
Les critères suivants seront utilisés pour l’évaluation du badge au niveau Leader :
- Pertinence et suffisance des traces pour illustrer ses interventions et son leadership dans la communauté éducative à propos du sujet
- Richesse des traces pour démontrer l’expertise reconnue par plusieurs acteurs du milieu éducatif
- Clarté de la présentation
