Au niveau Explorateur, différents modèles de conception (ADDIE), d’analyse et de planification permettront d'entamer une réflexion sur l'élaboration d’une scénarisation pédagogique d’un projet en FAD. L’élaboration d’un projet (cours, leçon, séquence) de formation à distance (FAD) nécessite d'adopter une posture différente que lors de la conception d’un cours en présentiel et c’est ce qui sera abordé dans cette formation. Bien que le recours à des moyens technologiques soit incontournable en FAD, il est important d’analyser différents aspects du projet afin que le numérique soit en appui à l’enseignement et à l'apprentissage. Cette analyse, en lien avec l’alignement pédagogique, constitue la base de la scénarisation pédagogique et facilitera la planification du projet, mais aidera aussi l’enseignant lors de sa prestation d’enseignement.

Badges

Recevez nos nouvelles