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Ce numéro thématique vise à apporter un modeste éclairage sur l’état des lieux et les perspectives autour de l’intelligence artificielle et de la technologie :
• L’intelligence artificielle (IA) et les avancées technologiques auront un impact sur la profession enseignante: mais de quelle forme?
• La charge de travail sera-t-elle allégée dans certains domaines, comme la gestion des notes et des dossiers des élèves.?
• Y aura-t-il un impact sur la formation continue des enseignants et sur les domaines de compétence des enseignants nécessitant des investissements importants dans la technologie et la formation des enseignants?
• Quels sont les risques associés à l’IA? Ce numéro est l’occasion de documenter ces questions et de réfléchir, à partir de différents points de vue, sur l’impact sur l’apprentissage et l’enseignement, l’accessibilité, l’éthique et la gouvernance, et les implications pour la formation des enseignantes et enseignants.
Le dossier comporte 8 articles qu’on peut associer à trois sous-thèmes : IA et formation continue, IA et biais culturel et IA et inclusion. La revue contient également des écrits sur l’évaluation, le stage international, l’élève présentant un trouble d’apprentissage spécifique
Reconnaissance 1 heure de formation continue
Critères d’obtention
Avoir lu 3 articles au choix
Répondre, pour chaque article lu, à la question suivante:
Que retenez-vous de cet article en lien avec votre pratique enseignante ?
Reconnaissance 1 heure de formation continue