-(1).png){kind=logo}
Leadership pédagonumérique 2 - Architecte
Partenaire actif de votre développement professionnel.
Leadership pédagonumérique 2 - Architecte
Démarrez sans frais *
Certaines conditions
s'appliquent
Se connecter
Si vous avez déjà un compte
Mise a jour: Printemps 2022
Temps requis: 6 heures
Description
Le niveau Architecte vise à approfondir la compréhension des principes et enjeux du numérique abordés au niveau Explorateur ainsi qu’à poursuivre la réflexion sur le développement d’une posture intentionnelle de leader auprès de différents acteurs et actrices du milieu scolaire.
À l’ère du numérique, en plus de faire face à des défis de plus en plus complexes en éducation, de nombreux enjeux sont à considérer afin de bien préparer les apprenants et apprenantes aux exigences du 21e siècle. L’un de ces enjeux est la mobilisation du numérique en éducation, la première étape vers le développement de leur compétence numérique. Plus que jamais, il devient nécessaire de nous rallier à des acteurs et actrices ayant un désir profond d’influencer positivement l’école d’aujourd’hui en prônant la recherche de solutions efficaces et durables qui auront un véritable impact sur la société de demain. Que vous soyez un ou une leader en position d'autorité ou non, cette formation s’adresse à tous ceux et celles qui souhaitent développer une posture intentionnelle de leader, dans une perspective pédagonumérique, dans le but d’initier l’innovation et le changement en éducation.
Au fil de cette formation, vous serez amené à vous questionner sur le rôle que vous souhaitez jouer auprès du personnel éducatif de votre milieu.
La formation Leadership pédagonumérique propose une réflexion approfondie sur les différents enjeux du leadership à l’ère du numérique, plus précisément :
- Les modèles de leadership en éducation ;
- les compétences du ou de la leader et des personnes apprenantes du 21e siècle ;
- la place qu’occupe le numérique en éducation ;
- les enjeux qui concernent le numérique ;
- le rôle de leader que chaque acteur ou actrice peut jouer afin d’avoir un réel impact sur son milieu.
Responsable(s) de la rétroaction
Spécialiste(s) de contenus
Exigences technologiques
Aucune connaissance technique
Public cible
Tous les ordres d'enseignement
