Apprendre et enseigner aujourd’hui Vol. 12, no 1

La gestion de classe, une tâche complexe à maîtriser. Cette tâche complexe représente un défi pour plusieurs enseignants, car elle est composée de plusieurs pratiques complexes qui doivent être actualisées souvent simultanément par l’enseignant. Tous n’ont pas la même approche. Ainsi, les enseignants se distinguent par leur profil personnel de gestion de classe, grandement influencé par leurs conceptions personnelles de l’enseignement et leurs représentations des besoins des élèves. Leur expérience, leur sexe, l’âge et le type d’élèves jouent également un grand rôle dans l’établissement de leurs différentes pratiques de gestion de classe.

La revue “Apprendre et enseigner aujourd’hui” accompagne le personnel de l’éducation dans leur défi quotidien. Les textes sont écrits par des acteurs, praticiens ou chercheurs, et portent sur des sujets et des réflexions d’actualité.

 

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