Cahiers de l’AQPF - Automne 2024

Plusieurs des textes qui sont présentés dans ce numéro proposent un contenu multidisciplinaire. La langue française traverse le quotidien des jeunes et de leur enseignant.es et les thématiques abordées sont le reflet d’une réalité qui s’expose et qui se déploie, à travers les intérêts des personnes qui habitent les milieux scolaires. Les propositions du présent Cahiers s’intéressent plus spécifiquement aux liens entre la culture et l’enseignement de la langue. Elles interrogent la place des différentes cultures au sein des écoles et au-delà (Bélanger et collaboratrices), que ce soit la culture de l’élève, de son enseignant.e ou des variétés de médiums et de supports existants pour partager la culture (Rosianne Arseneau et Audrey Bélanger et Martin Lépine). Cette édition des Cahiers propose également deux textes au contenu plus didactique, soit celui de Marie-Hélène Giguère et de ses collaboratrices qui abordent l’enseignement de la syntaxe et de la ponctuation, et celui d’Érick Falardeau et de ses collaboratrices, qui, repensent l’enseignement explicite du texte d’opinion. Le numéro se termine par la présentation des textes coups de coeur des membres du jury des prix AQPF-ANEL. La lecture de ces coups de coeur est assurément le moment de découvrir de nouvelles œuvres de jeunesse et d’enrichir votre propre répertoire culturel.

Les cahiers de l’AQPF, c’est une revue professionnelle publiée en mai et en novembre de chaque année. Elle est distribuée à tous les membres de l’association et archivée sur notre site Internet.

Un total de 1 h de développement professionnel est reconnue pour la lecture de cette revue.